106學年度校內資訊研習大綱

1. 介紹教育雲大致架構、教育雲會員功能簡介。
1. 校園電子信箱：信箱帳號(帳號@mail.edu.tw)即為教育雲會員帳號
2. 教育部雲端儲存服務（雲端硬碟）
3. 教育大市集（教學教材、媒體、教案）
4. 教育媒體影音
5. 學習拍（學習管理系統，例如moodle）
6. 教育百科（詞條檢索）
7. 教學寶庫（優質教學網站連結）
2. 教師e學院操介紹
1. 公文內容
2. 檢查您的學習歷程
3. 首次登入說明-帳號合併教師e學院
3. 學務系統資料補全
4. 獎助學金管理系統注意事項
1. 獎助學金班級統計表：檢視班上同學歷年的補助獎項。
2. 學生身份別檢視：請登入學務系統並維護學生資料的正確性。
3. 獎助學金申請：若學生資料不齊全，請至學務系統維護。
5. 使用Firefox下載youtube影音相關問題
1. 常用的下載附加元件包括
• Video DownloadHelper
• Download YouTube Videos as MP4
2. 新版youtube網站無法使用，請改為舊版youtube，點選youtube影片右上角符號⠇改為舊版。
6. 程式教育簡介
1. 樂高機器人-- 兒童程式課程（舉例）
2. 目前校內推廣之程式教育-- SCRATCH (今年度scratch比賽)
3. 由SCRATCH為核心發展的機器人遊戲
1. Arduino官方網站
2. S4A屐帶自走車
3. S2A 教學
4. 牛刀小試--猴子接香蕉，請將「香蕉掉落」設計出來
   點選 猴子接香蕉scratch

mysql資料庫備份與還原

一、先做資料庫檢查

• mysqlcheck -u root -p 資料庫名稱 （有InnoDB資料表使用）
• mysqlcheck -u root -p -r 資料庫名稱 （舊資料庫MyISAM資料表使用--不可有InnoDB資料表）

二、資料庫備份

• mysqldump -u root -p 資料庫名稱 --default-character-set=latin1 > XXXXX_DB.sql
• mysqldump -u root -p 資料庫名稱 --default-character-set=latin1 | gzip > XXXX_DB.sql.gz （使用gzip壓縮）

三、資料庫還原

• 取回 XXXX.sql （若為壓縮檔，利用gunzip解壓縮）
• 把原有欲更新的舊資料庫刪除（mysqladmin -u root -p drop 資料庫名稱）
• mysqladmin -u root -p create 資料庫名稱
• mysql -u root -p 資料庫名稱 < XXXX.sql

媒體素養與敘事融入教學

一、參考資料

　　林承宇　博士 簡報範例

　　世新大學通識教育中心專任助理教授

　　國立政治大學公共行政學系兼任助理教授

二、廣告說故事來感動人心

• 背景掌握與分析：垂直、邏輯性
  例如：潘婷洗髮精廣告(泰國、俄羅斯)
• 創意的啟發：水平、開發性
  例如：芬達廣告-高校生(以師長為主體，橫向發展不同面貌的師長)
• A 與 B 無關聯性
  例如：bridgestone 超級創意廣告
• 特別推崇泰國、日本的廣告(創意十足)
  例如：那女孩相親時的最後一張底牌超驚人

三、利用視聽媒體融入教學，不可「一片到底」，必須適時解說。
四、視訊「剪輯」軟體：avidemux64位元下載、avidemux32位元下載

gimp 2.8.x使用文字反鋸齒功能，文字邊緣出現綠色線條之解決辦法。

本文參考 Smashing Web

1. sudo -i
2. vim /etc/gimp/2.0/fonts.conf 內文加入
   <fontconfig>
    <match target="font">
     <edit name="rgba" mode="assign">
      <const>none</const>
     </edit>
    </match>
   </fontconfig>
3. 存檔後，重新啟動gimp

kdenlive容易當機解決方法與中文化

一、啟用kdenlive後，設定「播放」功能(在LMDE2中似乎無效)

• 將視訊驅動程式改成〔Xvideo〕，
• 音訊驅動程式改成〔ALSA〕，音訊裝置選成〔目前的音效卡〕

如果播放時聲音破碎可考慮安裝 esound

二、kdenlive的中文化並不完全，可考慮下載 kdenlive.mo，將並置於
/usr/share/locale/zh_TW/LC_MESSAGES/ 資料夾中

三、LMDE2中的kdenlive為0.9.10版，加入圖片素材再加入影音素材，發現會有閃退現象。在kdenlive設定的「播放」功能，設定use OpenGL for video display似乎可以解決。

openshot 1.4.3在LMDE2上執行轉場時，轉場顏色醜陋解決方案（暫時）

在轉場的第一視訊剪輯增加「信箱」特效，將信箱特效屬性，邊框設為0、透明為否，並勾選應用到該視訊軌，即可搞定。

105學年度下學期資訊研習（二）

一、時間:106年6月14日下午
二、媒體識讀內容

1. 媒體、資訊與閱聽人
1. 新聞媒體亂象（韓劇皮諾丘影片欣賞）
2. 媒體、資訊與閱聽人（文章引述 阿孝札記）
1. 傳播權利與媒體自由
2. 第四權
3. 媒體的公共角色
1. 報導事實
2. 評論曲直
3. 設定議題
4. 促進討論
5. 凝聚共識
6. 形成輿論
4. 媒體如何影響認知
1. 人透過媒體看世界
2. 媒體未能反映真實
1. 內容多錯
2. 觀念偏差
3. 置入行銷
4. 低級趣味
3. 「總白痴化」危機：早在一九五○年代末期，電視剛剛流行的時候，日本評論家就擔心，電視充斥聲光絢麗、內容膚淺的節目，長期下來將會造成觀眾失去思考力與判斷力，最終導致國民「總白痴化」；一九九二年，曾經揭發竊聽醜聞而迫使尼克森下台的美國記者伯恩斯坦（Carl Bernstein）也批判媒體，把瑣碎、庸俗、偷窺的消息看得比真正的新聞還重要，結果造就了白痴文化。
   不幸的是，白痴化危機在台灣更為嚴重。台灣媒體在新聞上不斷炒作殺人、自殺、緋聞、政爭、怪力亂神，在戲劇上不斷渲染豪門恩怨、婆媳摩擦、幫派仇殺。導致越來越多人對媒體失望，將媒體視為社會亂源。天下雜誌二○○三年國情調查發現，人民認為台灣最大的危機是政黨惡鬥，其次就是「媒體煽動、炒作新聞、誇大負面訊息」。
2. 媒體資訊的生產
1. 資訊生產與營利事業
1. 多重利益
2. 迷信數字
3. 依附權貴
2. 新聞資訊的幕後
1. 編輯政策
   英國學者史巴克（Colin Sparks）將報刊從煽情到嚴肅分為五個層級：
1. 超市小報，渲染謠言或情色資訊，如美國的國家詢問報
2. 新聞小報，炒作醜聞、體育、娛樂，如英國太陽報和美國紐約郵報
3. 雅俗報紙，重視視覺設計，強調醜聞、體育、娛樂，但也處理嚴肅的政治、經濟、社會議題，如今日美國報（USA Today）
4. 半嚴肅報紙，注重嚴肅議題，逐漸增加通俗議題，並且日漸重視圖像表現，如英國泰晤士報
5. 嚴肅報紙，聚焦政經議題、社會結構變遷，如美國華爾街日報，即使發生九一一事件，也不登世貿大樓被飛機撞毀的震撼照片，只用文字進行理性報導。
2. 採訪佈建
1. 題材高度重複
2. 偏愛特定採訪對象，研究發現，報紙和電視較常採訪台北市人、男性、官員民代
3. 原住民部落、社區營造組織、社會服務團體，常被忽略，以致弱勢者、草根的、公益的訊息和觀點難以被社會聽見。
3. 守門把關
1. 大眾媒體是個分工細密、層級分明的組織，資訊生產需要經過各層守門人層層把關
2. 層層關卡中，任何違背政策的資訊和意見，即使過了這一關，也可能在下一關被刪改，唯一能夠貫穿全局的，只有組織的政策、老闆的意志。
4. 訊息編製
1. 材料取捨
2. 稿件分類
3. 標題角度
4. 用字遣詞
3. 媒體監督與「近用權」
1. 新聞專業倫理與自律
2. 接近使用媒體權
3. 公民行動與媒體監督
4. 思考與行動
1. 勾選幾則你常看的報紙新聞，或記下幾則你感興趣的電視新聞，然後逐一分析這些新聞真能幫你覺察危險與機會、讓你學到經驗與智慧、給你實用的生活指引、或當你的聊天話題嗎？
2. 分析報紙的新聞處理方式，並比較各報的異同，看看你會發現甚麼。
3. 選擇一個可能被媒體報導的事件，親自到現場作全程的參與觀察，然後回家比較電視的報導和你在現場的體會有何異同？第二天報紙的報導和你的現場體會又有何異同？
4. 發現大眾媒體報導錯誤、或嚴重偏差時，打電話或寫信去抗議、去要求更正，看看大眾媒體會有甚麼反應？
5. 開設一個部落格，試著用文字、照片或影片來分享自己身邊的動人故事，看看會有多少人來瀏覽？多少人來回應？